Un test vocacional no da respuestas definitivas, sino varias opciones. La decisión es del joven. Carrera y vocación El test vocacional es uno de los múltiples i n s t r u m e n to s para ayudar a los jóvenes a vislumbrar su vocación y, a partir de ella, elegir una c a r re ra . 24 la re vista ...................... DAYSE VILLEGAS El test vocacional es uno de los múltiples instrumentos que los orientadores pueden usar para ayudar a los jóvenes a vislumbrar su vocación y, a partir de ella, elegir una carrera. Tradicionalmente se ha mantenido la idea de que la vocación es algo innato, un llamado, una predestinación, como comparte el psicólogo clínico Tomás Empuño Bujase, exdirector del Laboratorio de Psicología de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil. “Pero la idea actual es que la vocación es una construcción, y hay que armarla hasta tener una estructura sólida en la cual poner más elementos, con los cuales crear algo diferente, algo nuevo. Uno de esos elementos es la elección universitaria. La orientadora vocacional Melisa Spurrier hace también una distinción entre vocación y carrera. “La primera es para toda la vida, es algo muy amplio: a qué estoy llamado, a servir, a construir, a sanar. Las carreras, por otro lado, no son vitalicias, sino que son herramientas a través de las cuales se trata de seguir la vocación. Por ejemplo, si estoy llamado a sanar, existe la Veterinaria, Psicología, Trabajo Social, Terapia Física, Terapia del Lenguaje… En base a las aptitudes e intereses particulares, elijo una especialidad”. La carrera es, además, dice Spurrier, una herramienta imperfecta, incompleta. No es extraño que alguien que estudia Psicología Clínica y trabaja con niños, se dé cuenta de que le gustó trabajar con niños con síndrome de Down o autismo, y decida hacer un posgrado en Psicopedagogía. “No quiere decir que se equivocó, sino que en el transcurso de su vida se encontró con un grupo humano al cual estudiar; su vocación sigue siendo sanar, pero por otro rumbo”. Las maestrías, los posgrados, son el intento de completar eso incompletable que es la vocación. Empuño comenta que no es en vano que se haya cambiado el concepto de escuelas por el de carreras. Refleja la nueva dinámica de los estudiantes. “¡Corren! Van en una carrera y a veces tropiezan y caen”. Lo cual no es insalvable. “Así usted llegue a tener veinte años de una carrera F P S I CO LO G Í A
Decisiones universitarias
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